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小学
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小学 昌辉叔叔讲故事之哈利波特1234部
这个资源原本在喜马拉雅,后来没有了。好不容易在“微口网”发现了。赶紧下下来。    如果不想下载音频占硬盘的家长,可以在线听,不过不晓得这资源什么时候会过期。    先发一个在线听的网址,没听过的家长,可以试听一下。喜欢昌辉叔叔风格的再献花下载吧!    在线听地址:http://www.vccoo.com/v/u13r6j    百度网盘地址:https://pan.baidu.com/s/1i...

小学 人教版一年级上册语文素养提升卷
人教版一年级上册语文素养提升卷,每个单元的重点内容都有PPT格式的  也可打印包含期中和期末人教版一年级上册语文素养提升卷,每个单元的重点内容都有PPT格式的  也可打印包含期中和期末人教版一年级上册语文素养提升卷,每个单元的重点内容都有PPT格式的  也可打印包含期中和期末

小学 144个象形字分享,低幼儿童文字启蒙好帮手
象形字的主要特点在于"象形",能形象生动地传递所指事物的外形特征。而低年级的小学生处于正式学习的起点,他们年龄小,活泼好动,对千篇一律的白纸黑字提不起太大的兴致更维持不了新鲜感。此时,象形字的图画与汉字结合的特点就非常符合低年级小学生的思维习惯。过通过象形字的铺垫,可以让低年级小学生对各种有形的具体事物产生好奇心理,受好奇心的驱使学生会更认真地观察象形字在现实世界里所指代的事物。

小学 国学经典动画片《论语》全集
《论语》是孔子及其弟子的语录结集,由孔子弟子及再传弟子编写而成,至战国前期成书。全书共20篇492章,以语录体为主,叙事体为辅,主要记录孔子及其弟子的言行,较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”,再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,总称“四书五经”。《论语》在古代有3个版本,包括《古论》《鲁论...

小学 彩铅教程
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小学 小学阶段基础知识大全(语文+数学)华东理工大学出版 epub格式
搜了一下,论坛上好像没有这两本书,就贴上来了。都是一些比较基础却重要的知识,可以让孩子通读一下。《小学基础阶段语文知识大全》分为快乐识拼音、开心学汉字、快活认词语、畅快说句子、轻松写作文、趣味集结号六章,将语文这一学科中的拼音、字、词、句、写作方法以及综合知识融入丰富多彩、趣味盎然的小故事中,以充分激发孩子的学习兴趣,让孩子由被动接受变为主动学习,轻松地掌握语文知识。  另外,我们还在每个小故事的...

小学 自制小学生诗词竞赛PPT
之前为孩子班级诗词主题的竞赛活动准备的PPT,全部自己整理,题目大多来源网上。当时整理花了不少时间,现在拿来赚点鲜花。孩子们很喜欢,小小过了一把诗词大会的瘾。有“点字成诗”,“你说我猜”,“出口成诗”,“抢答题”,“飞花令” 五个类型。 每个类型下,有多组题目。题目范围主要来自小学生必背诗词。请以只读方式打开,密码只是编辑需要。不影响演示使用。

小学 实用的成语分类,给孩子用起来
这是我给孩子整理的成语分类,主要适合小学低年级的孩子。为了方便孩子使用和记忆,每页按使用方法归类。共有500左右成语,可以打印下来,做成成语墙。每天和孩子看一看,读一读,慢慢的成语的种子就埋在了孩子心田,待种子发芽长大之时,就是我们遇见美好之刻!学习成语不仅能积累词汇,还能提高阅读理解的水平,并且了解历史,拓宽知识面成语对孩子的阅读和写作有很大的帮助,赶紧给孩子收藏起来吧,大人也经常看看,不觉之间...

小学 小学数学应用题突破学习思维
【资料名称】:小鱼老师《小学数学应用题专项突破》已完结、【第00课】课程试看.mp4【第01课】强调概括,以和差问题为例【第02课】读题细化,和差问题细化【第03课】概括能力延展,以和差倍为例【第04课】和倍问题和差倍问题的延展练习【第05课】 复杂题目的简单化分段理解【第06课】用间隔问题和植树问题理解分段【第07课】 揣摩出题人的心思和角度【第08课】最常见的陷阱解谜,谨防入坑【第09课】 画...

小学 雪二思二年级创新班小测
雪二思二年级创新班小测,创新班属于二年级阶段最高的班,由于当时孩子做完就对了答案,没有及时保存答案,所以只留下了习题部分,大家将就用,相信二年级还不至于难倒各位家长,如果资源不被和谐大家觉得有需要,我可以再发一些。

小学 电子书分享《你学的数学可能是假的》
德国数学家逻辑家霍格尔·丹贝克《你学的数学可能是假的》,给我们讲述了关于数学天赋的存在关系。我们经常听到数学学得不好的同学说:我没有数学天赋,对数字不敏感,谁谁是数学天才等等的。但是这本书通过许多的科学实验数据和研究发现我们这样的认知有很大的误区。有兴趣的话可以读读这本书,它或许不能直接提高你的数学成绩和计算能力,但绝对能改变你对数学的一贯认知和理解。给大家讲个书中提到的例子,大家探讨探讨!&nb...

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