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游戏或娱乐类 Mummy and me Yoga瑜伽3-5岁
适合孩子和妈妈一起练习瑜伽哦,适合2-5岁的孩子。视频里的妈妈是瑜伽教师,在网上很受欢迎。网上浏览量497K.Today's episode has a few yoga postures you can do with your little kiddos at home. Remember to be safe and have fun!  You can do the postures as...

游戏或娱乐类 小朋友们的最爱~国外版本《冰雪奇缘》多种益智游戏~
网上没有这个资源的介绍网上没有这个资源的介绍网上没有这个资源的介绍 在四面环海、风景如画的阿伦黛尔王国,生活着两位可爱美丽的小公主,艾莎和安娜。艾莎天生具有制造冰雪的能力,随着年龄的增长,她的能力越来越强,甚至险些夺走妹妹的生命。为此国王紧闭宫门,也中断了两姐妹的联系。悲哀的海难过后,艾莎(伊迪娜·门泽尔 Idina Menzel 配音 )终于到了加冕的年龄,各国王公齐来祝贺。艾莎战战兢兢,唯恐被...

游戏或娱乐类 带着孩子一起玩,古典益智游戏亲子课
古典益智游戏亲子课,包括:数字华容道+九连环+三国华容道这些难题涉及了数学中的几何学、拓扑学、运筹学等多门学科。经常玩这些益智游戏,至少有5点好处👇1.帮助孩子理解抽象的数学概念,增强对数学的兴趣;2.增强孩子对数字的敏感度,提高数学计算能力3.提升空间思维,助力数学、地理、科学等学科学习4.提升逻辑推理能力,形成良好的数理思维方式5.激发孩子的求知欲,培养专注力和严谨认真的学习态度,提高学习效率...

游戏或娱乐类 小宝宝的芭蕾课堂 ballet class for kids
适合小宝宝(3-6岁)的芭蕾启蒙练习课,下载自油管每节课选用一个动画或节日主题,上课练习的内容是芭蕾基训课堂的内容,比如勾绷脚,plie,tendu,拉伸,外开练习,小舞步等等小宝宝学舞蹈,需要保持兴趣,想看到效果不能只靠每周一两次舞蹈课,在家里也要练起来,细水长流~

游戏或娱乐类 音乐剧-玛蒂尔达百老汇版
《玛蒂尔达》是大师罗尔德.达尔的作品,讲女孩玛蒂尔达的故事,把孩子们带入一个个奇幻而又快乐的美妙世界,你肯定想象不出,像玛蒂尔达的父母那样庸俗、势利、卑鄙的家伙,怎么会生出玛蒂尔达这样可爱的小神童。她5岁时就把大多数经典作家的作品读完了!你也肯定想象不出,玛蒂尔达上学的学校里有一个怎样可怕的校长。她常常恶狠狠地说:“我一直弄不明白,小孩子为什么这样讨厌。他们是我生活中的祸害。他们像虫子,越早消灭越...

游戏或娱乐类 剑桥Super Safari作者Herbert Puchta博士主讲-国际化视野下的幼儿英语教育现状与趋势视频下载
Herbert Puchta博士是由剑桥大学出版社御用顶级作者、国际英语外语教师协会前主席、世界知名神经语言学和认知心理学应用大师。他编写了众多的英语教程,包括Super Safari, Playway to English, Super Minds, English inMind,等等。其中,Super Minds,English in Mind是迄今为止剑桥大学出版社在全球销量最大的教材.Su...

游戏或娱乐类 【推荐】mad libs,词性练习的爆笑游戏
词性,应该算是语法中基础的基础。只是除了讲到语法的时候,需要应用词性的场景少之又少。而mad libs的模板中恰恰有词性的限定,完美提供了词性应用的场景,甚至可以说,mad libs填补了词性练习和应用方面的空白。玩法 :1. 首先,你需要有一份像上面这样的mad libs的模板。2. 选出一位玩家,负责阅读模板,并根据模板上每个空格的要求询问其他玩家。例如:给我一个形容词,说出一种食物。然后将其...

游戏或娱乐类 【语法教学PPT】教师的好帮手 启蒙的好伙伴
【语法教学PPT】教师的好帮手 启蒙的好伙伴54个语法教学PPT涉及到中小学常见的重点语法时态:一般过去式、一般将来时等词性:名词、代词、副词等从句:if引导的条件状语从句自带音效,构思巧妙,物超所值!教师或者家长无须再绞尽脑汁到处找资料。感谢猜网  宝藏网站赶快去评论 免费赚花花吧!

游戏或娱乐类 益智小游戏——推箱子
推箱子的游戏估计大多数人小时候都玩过,通过规划合理的步骤,让游戏中的小人把箱子推到指定的位置。这个过程对孩子的空间想象力,记忆力,逻辑推理能力是一个很好的锻炼,同时对孩子的耐心也是个很好的考验。    这里推荐的推箱子(Box Man)共有239关,可以通过菜单上的打开图标从任意一关开始玩起,小巧玲珑,很有趣味。

游戏或娱乐类 8个PPT英语游戏资源
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游戏或娱乐类 发现隐藏的图案游戏Hidden Pictures
        什么是视觉感知能力?简单解释起来,它是帮助我们实现从“看→看到→看懂”这个过程的能力。它的前提条件当然是客观的视力条件,这是我们能够“看到”的基础。而“看懂”则是更为高级的能力,是大脑对看到的信息进行加工处理并输出的过程。对学龄前的孩子来说,这是一个学习过程,也是通过这个学习,大脑充分得到锻炼。如果把孩子学习的信息看作是100%,其中有75%...

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