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儿童英文歌曲童谣 10本英文童谣绘本
廖彩杏推荐,活泼的旋律,朗朗上口的经典儿歌是小朋友的喜爱——合适初次接触英文绘本的小朋友。用词讲究,别把他们单纯当成儿歌来唱,文中的词汇、短语、句式都非常值得好好研读和学习——值得一看再看。第一辑书目:Down by the station 音频+视频I am the music man 音频+视频The wheels on the bus 音频+视频Ten fat sausages 音频+视频F...

儿童英文歌曲童谣 8首英文儿歌
给大家分享几首英文儿歌视频,节奏欢快,适合家长和宝贝一起观看。节奏韵律强烈、内容多次往复的英文歌能够勾起孩子的兴趣,调动了孩子的主管能动性。它还可以培养孩子的英语语感,提高孩子的情商,对孩子的英语口语表达能力也有很大帮助

儿童英文歌曲童谣 格林童话精选(英英)].Brothers.Grimm 百度盘
格林童话精选(英英)].Brothers.Grimm     带PDF文本。《格林童话》(英文版)作者用通俗、质朴、流畅的语言,对神奇童话世界里湛蓝的天空、茂密的森林、英俊的王子、美丽的公主等进行了描写,颂扬了诚实、善良、勤劳、勇敢,批评了懒惰、自私、虚伪、狡猾,体现了德国人民丰富的想象力,优美的内心世界和崇高的道德境界。 让孩子徜徉在童话的世界,启迪智慧,开拓思维。MP3 的 ,第一次发帖,请多...

儿童英文歌曲童谣 mother goose 小达人点读包
前后花了一整天的时间找音频,挑选音频,学做点读包,还失败了一次,原来要给音频编号,于是又重来,终于成功了制成第一个小达人点读包,分享一下吧,有的音频难以取舍就用格式工厂拼起来都放进去了,最终还是有少数不全。不过自己已经很满意了。

儿童英文歌曲童谣 学唱Letter Sound
26个字母读写拼阅(手写体) - 026个字母读写拼(印刷体) - 0UPDATED_Apple_apple_Aaa_Song_with_Hand_Motions.flv - 50.22MBAlphabet Sounds.flv - 6.85MB学字母Zz.swf - 118.89KB学字母Yy.swf - 107.52KB学字母Xx.swf - 106.99KB学字母Ww.swf - 112.9...

儿童英文歌曲童谣 伊恩庄园 英语儿歌 动画视频 超清晰
原来在电视上看到过伊恩庄园第一眼看到这个动画 感觉画面好精美 儿歌质量也很高 画面也非常有趣跟孩子一起看了好几遍感觉比别的儿歌声音 选材 演唱质量都要好很多先在有了资源跟大家分享一下有需要的朋友们取走 吧原来在电视上看到过伊恩庄园第一眼看到这个动画 感觉画面好精美 儿歌质量也很高 画面也非常有趣跟孩子一起看了好几遍感觉比别的儿歌声音 选材 演唱质量都要好很多先在有了资源跟大家分享一下有需要的朋友们...

儿童英文歌曲童谣 50首儿童英语启蒙童谣MP4免费下载
《洪恩巴迪英文童谣》,收集了50首左右国外广为流传的英文童谣,由美国少儿合唱团的小演员演唱。分享内容有三种形式:MP3版、视频版、导读视频版。儿童英语启蒙早知道英语启蒙听力素材 - 洪恩巴迪英文童谣为啥要给孩子磨耳朵?之所以要打小要给孩子磨耳朵,是因为辨音能力是随着年龄的增长而退化的,孩子对英语语音接触的越晚,接受度越低。越早接触不同语言的孩子,对不同语言的语音接纳能力就越强。例如同样一部英文原版...

儿童英文歌曲童谣 北美经典儿歌30首- 清晰的清唱非常给力, 语感启蒙极佳
唱儿歌,学英语,快乐又好记。本书让2-7岁孩子在唱唱跳跳,和有趣的游戏中进行快乐的英语启蒙。既能让家长陪孩子渡过*美好的亲子时光,也是幼儿老师*的教学参考。儿歌由美国本土音乐人Kim Lytton演唱;重点词句由美国哥伦比亚大表演系研究生Betina July朗读。纯正美音,为孩子打造优质听力环境。☆ 30首经典儿歌,宝贝爱听。网盘地址

儿童英文歌曲童谣 人教版英语新起点一年级 歌谣剪辑版+let’s go 0歌谣剪辑
人教版英语新起点一年级 将教科书配套CD里歌曲前面非音乐部分和后面无歌词部分都剪辑掉了,并拼在一起。CD1和CD2各一首。let's go 0(第四版)教材配套CD歌曲前面非音乐部分剪辑掉了,并拼在一起。字母歌单独一首,其他的拼成了6首。***********************人教版英语新起点一年级 将教科书配套CD里歌曲前面非音乐部分和后面无歌词部分都剪辑掉了,并拼在一起。CD1和CD2各...

儿童英文歌曲童谣 英文儿歌磨耳朵英语
英语歌谣能激发学生学习英语的兴趣初学者学习英语能否成功,很大程度上取决于他们的学习兴趣.当学生对所学内容产生了浓厚的兴趣时,注意力会相对集中和持久.英语歌谣内容生动活泼,简单易学,贴近学生生活,有利于他们理解和记忆.在教学过程中恰当运用英语歌谣,即满足了学生的心理特征,让他们在玩中学、学中玩,又丰富、活跃了课堂,使知识变得易懂、易学,增强了学生学习英语的兴趣

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