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原版英语教材 新手賺花花-OXFORD SPEAK NOW 4 (含課本.練習本.音檔.文法補充)
站上似乎還沒有人發過這本以下內容摘錄至 : https://elt.oup.com/Speak Now是第一套完整融合影片,幫助學生培養英文溝通能力的會話課程。Speak Now是一套4個級數的口語課程,在課堂中與教室外,都能培養學生的英文溝通能力。Speak Now中的每個活動都包含了一個口語重點。每四課就有融合課程內容的影片活動,提供學生真實生活中的範例。Speak Now也可以透過作業本和i...

原版英语教材 【全网首发】【3-6周岁必学】自制牛津Let’s go (第二版)STARTER电子课本和教学视频 !
1.首先要说下我为什么要给孩子学习这一版的教材,我也是无意中看见群里的宝妈说她一年级孩子在外面机构学习这版教材,每周末一节课,半年26节课2800元。当我让宝妈拍了几页课本照片,我就心动了。立马自己买了实物。2.本次分享的内容是我亲自扫描课本原件,亲自制作的光盘视频,逐一录制的,用了7天时间作出来。给我4周岁宝宝学了一个月就可以熟练掌握26个字母100多个单词和短句,均是日常使用的单词短句。当时确...

原版英语教材 英国小学统考2019年真题 pdf 6鲜花
英国小学全国统考2019年真题英国小学阶段统考有两次,分为KS1(Key Stage1)和KS2。参加KS1的孩子年龄相当于中国小学一年级,KS2相当于中国小学五年级。该资源包括KS1考试卷子,数学两份(算数和推理)和英语两份(阅读和拼写语法词汇)。包括正确答案。有少量听力题但是没有录音。KS2的考试卷子,数学三份,英语两份包括正确答案。可以用来测试自己孩子和英国标准水平。

原版英语教材 新手賺花花-OXFORD SPEAK NOW 2 (含課本.練習本.音檔.文法補充)
第一次發帖, 查過了, 站上似乎還沒有人發過這本以下內容摘錄至 : https://elt.oup.com/Speak Now是第一套完整融合影片,幫助學生培養英文溝通能力的會話課程。Speak Now是一套4個級數的口語課程,在課堂中與教室外,都能培養學生的英文溝通能力。Speak Now中的每個活動都包含了一個口語重點。每四課就有融合課程內容的影片活動,提供學生真實生活中的範例。Speak N...

原版英语教材 magic 1200魔法词汇书
Magic 1200系列是一套能快速有效且稳健提升学生发音、拼词、词汇记忆、词汇应用及阅读理解速度的发音词汇教材。在Phonics见字拼音的规则上,帮助学生建立清晰的拼词观念,并利用图文之间的联系记忆单词。全系列共分3级,每级介绍400个以上小学英语必备核心词汇。分享三册教材练习册音频全

原版英语教材 牛津小学原版教材 BOND 11+ 9~10 years
鼎鼎大名的英国bond 11+系列,  真的是太爱了,既能满足想要尝试私校考试的需求,又能大幅度提升孩子的逻辑思维推理能力,按年级按科目的知识梳理,分阶段练习,难度逐层递进,各种思维,逻辑,文字,图形,乘除,常识,阅读,写作等等,真的是应有尽有,不愧是【牛津大学出版社】出版,排名第一的!四个学科,5-13+各个阶段,42本值得一提的是,比较出名的澳洲天才班,英国私校逻辑分析考试等都使用的...

原版英语教材 The Reading Strategies Book,美亚基础教育第一的阅读技能训练书
这本书应该也算是目前比较火的一本了,正好我前段时间买了原文的电子版,所以就分享出来。作者Jennifer Serravallo是一位儿童读写研究者,早期为纽约公立学校的教师,后加入了哥大教育学院读写课,并担任课程开发者和高级研究员,目前致力于儿童读写教育和研究。这本书我自己觉得是一本比较适合ESL和EFL或者是IB课程的教师进行简单的叫策略参考的书籍,反正我就会用里面的策略来带着写教案,家长来说的...

原版英语教材 BBC STARTING BUSINESS ENGLISH BUR 步入商界 : 商务英语初阶
《步入商界》 是为了使你能够最有效、最愉快地学习英语二设计的。通过本课程学习,我们相信你能达到以下两个明确而实际的目标:第一,能够进行具体的商务活动;第二,能够提高商务英语水平。    步入商界 : 商务英语初阶  是剑桥大学考试委员会推荐教的备考视听教材,可以帮助你顺利通过“商务英语证书考试(BEC)”    本套资料包括视频、Mp3、DOC文档。

原版英语教材 停止无效阅读:25张美国小学的Reading Response阅读反馈图
孩子想要真正提高阅读能力,光靠单纯的“读”是不够的。美国老师的法宝是使用Reading Response阅读反馈图,这些阅读反馈就像国内老师经常让写的读后感,帮助孩子在阅读前、阅读中和阅读后,高效来阅读!阅读反馈图如何使用呢?老师的建议是:先从口头交流开始,读完一本书,拿着反馈图问问小朋友:“这本书好看么”?“这本书主要讲了什么故事呢”?等到孩子可以说出反馈图上的内容后,我们再让他转移到书面,等孩...

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