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原版英语教材 完整版非压缩包Big English 2资源,即开即用,课本PDF+配套DVD+课本MP3+练习册MP3+互动软件
Big English教材简介如下:培生集团2014年推出的BIG ENGLISH少儿英语课程是一套分为六个级别的小学英语课程, 适合6-12岁的孩子使用。除了英语语言听说读写技能的综合提升之外,BIG ENGLISH课程融入了CLIL教学法(内容与语言整合学习法)能充分激发学生的创新创造力,提升评判性思维能力以及与同学间互相沟通协作的能力。作为一套成功的CLIL教学法课程,Big English...

原版英语教材 美国家喻户晓的游戏I Spy多个主题,提升孩子的观察力和专注力
资源中包含满满一大筐的I spy game,并按照主题给大家归类。在欧美国家,“I Spy”是一个家喻户晓的小游戏,有点像我们小时候玩的“猜谜游戏",无论在家庭还是学校,都深受孩子们的喜爱。1英语学习从字母到单词,这个游戏形成了一个立体的语言网,让小朋友在英文环境中,建立起英文的思维。比如,夏天到了,冰淇淋、游泳圈、沙滩排球等等,这些英文单词魔力般地出现在孩子们脑海里,不管是写作还是语言...

原版英语教材 《牛津练习语法》Oxford Practice Grammar语法丛书系列pdf
《牛津练习语法》是一个由三本书组成的系列,每本书都是在你学习英语的每一个阶段以正确的水平为你写的。这个系列的目的是供你在课堂上或在自己的时间里独立工作时使用。这些书被分成几个单元,每个单元都涵盖一个重要的语法主题,每个单元都从语法的解释开始,然后是一套练习题。每一单元或单元部分结束时的测试为你提供了更多练习的机会,使你能够评估你学到了多少。练习和测试的答案在书的后面。你可能想选择学习语法主题的顺序...

原版英语教材 黑猫系列英语故事1-6级全 pdf+mp3 百度网盘 高清扫描
★《Black Cat Publishing Level 1-6》系列共包括6个级别64册,均有PDF+MP3音频,难度涵盖了小学到高中阶段。此系列是华师大引进版本《有声名著阶梯阅读》,Level 1适合四、五、六年级的学生使用,Level 2适合七年级的学生使用,Level 3适合八年级的学生使用,Level 4适合九年级的学生使用,Level 5,Level 6适合高中生及大学生使用。本系列丛...

原版英语教材 全球顶尖英文写作教材《write source》
《write source》这套教材是美国教师花了30年(1960-1996)用经验和智慧编写而成。是专门为全美教育标准新课标设计的,全方位地训练语法及写作技巧。而我国目前的作文教育似乎还停留在美国六十年代的水平。当看到这套write source时,很有一种眼前一亮的感觉。又因为目前的reading和language arts教材相信已经多得让人挑花眼了,所以此套全网唯一的写作教材更显得弥足珍贵...

原版英语教材 DK高分好评《给孩子的英语语法指南图册》Visual Guide to Grammar and Punctuation
这是一本受到孩子喜爱的语法图册,是一本清晰、准确、全面的工具书,通过视觉化的解释,可以帮助孩子们阅读和写作。本书涉及内容从何时使用介词或代词,到如何使用逗号或冒号,涵盖了孩子需要掌握的所有最重要的语法主题。而且提供的每个示例都有相应的图片进行解释,使其易理解,清晰而简单的文本和重复有助于巩固知识和理解。《给孩子的英语语法指南图册》将为孩子打好阅读和写作所需的基础,是一本他们可以反复引用的书。

原版英语教材 全网最全 中小学生创意写作训练美国原版教材《Write Right》系列中级+高级版
孩子看到写作文就害怕,不知道从何下笔,做家长的也常常不知道从何教起。对于初学英文写作的人,应该在指导下进行“有控制的”写作训练,不能急于写自由作文,因为这时驾驭词汇和句子的能力还很低,难以写出文从字顺的文章来,今天分享一套经典的中小学生创意写作训练美国原版教材——Write Right系列,一步一步引导教会孩子如何系统地学习英语写作。这套资源包含两个级别(每个级别又分3个水平):中级版:《Writ...

原版英语教材 牛津树主干系列1-9级的电子版和音频之第一级
牛津阅读树连贯性很好,主要围绕三个孩子 Biff, Chip, Kipper还有他们的爸爸妈妈一家人展开故事。每一本书都是他们生活中的一个故事,就像看电视连续剧一样,书里的故事非常有趣,贴近生活。全套图书非常完整,难度由浅入深,孩子学学习从易到难,循序渐进,让孩子们爱上英语,学习到地道的表达方法。非常适合亲子阅读和幼儿启蒙。阅读树的体系非常庞大。有READ AT HOME系列,TREE STAGE...

原版英语教材 用曲线记忆法听读RAZ分级阅读书单
艾宾浩斯记忆曲线:是德国一位著名的心理学家艾宾浩斯在1885年经过在实验室中的大量测试,特别是以自己为测试对象,选用了一些根本没有意义的音节,也就是那些不能拼出来的单词的大多字母的组合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等,在测试中获得了大量且不同的记忆数据,得出了一些关于记忆的结论,从而总结出的一种曲线。艾宾浩斯记忆曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,...

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