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高中数学
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高中数学 刘秋龙-作业帮 2020年秋季班高三数学一本班【备考2021】
刘秋龙-作业帮 2020年秋季班高三数学一本班【备考2021】 备考2021作业帮2020年秋季班高三刘秋龙数学一本班,百度网盘1080超清视频。   资源目录(非视频类文件已压缩打包)   第1讲等差数列与等比数列.mp4   第2讲数列的通项.mp4   第3讲数列的求和与放缩.mp4   第4讲导数初步.mp4   第5讲导数基本技能.mp4   第6讲立体几何证明与探索.mp4   第7讲...

高中数学 2022高三数学曲丹暑假尖端(完)涵盖章节重要考点
两年的数学学习已经过去了,现在大部分都是复习阶段了,来看看2022高三数学曲丹暑假尖端(完)涵盖章节重要考点!把握教材去理解  要提高数学能力,当然是通过课堂来提高,要充分利用好课堂这块阵地,学习高一数学的过程是活的,老师教学的对象也是活的,都在随着教学过程的发展而变化,尤其是当老师注重能力教学的时候,教材是反映不出来的。数学能力是随着知识的发生而同时形成的,无论是形成一个概念,掌握一条法则,会做...

高中数学 呆哥高考思维数学课教学视频知识点大全考前复习必备
一定要重视自己做错的题目,人会固定思维,可能还会栽跟头!呆哥高考思维数学课教学视频知识点大全考前复习必备! 一、变量间的相关关系  1.常见的两变量之间的关系有两类:一类是函数关系,另一类是相关关系;与函数关系不同,相关关系是一种非确定性关系.  2.从散点图上看,点分布在从左下角到右上角的区域内,两个变量的这种相关关系称为正相关,点分布在左上角到右下角的区域内,两个变量的相关关系为负相关.  二...

高中数学 2022高中数学网课视频课本精讲班资源下载
本课件是高中数学网课学习资料,内容全面,包含了很多知识点讲解讲义和视频教学课程,对同学们的学习一定有所收获!当在计算中微子振荡概率时发现,特征向量和特征值的几何本质,其实就是空间矢量的旋转和缩放。而中微子的三个(电子,μ子,τ子),就相当于空间中的三个向量之间的变换。用户只需要列一个简单的方程式,特征向量便可迎刃而解。公式表示只需要通过删除原始矩阵的行和列,创建子矩阵。再将子矩阵和原始矩阵的特征值...

高中数学 爱尖子高中-平面几何从相似和共圆出发基础知识定理
几何很多学生都很怕,觉得自己的空间能力很差,越害怕题目越做不起来!爱尖子高中-平面几何从相似和共圆出发~长长的路需要慢慢走,有热情更要有耐心,定能久攻必下。  之所以有这样的建议是因为每次读学生的考试总结或者周记,都会发现不少学生在说,这次没考好,是因为没有坚持,甚至有学生直言,数学太难了,他已经放弃。但是过了一段时间后,又觉得此举不当,又重新重视,但结果发现由于落下的内容太多,已经很难追赶。  ...

高中数学 高二猿辅导秋季班理科韩乾数学(高清视频)【附讲义】
高二猿辅导秋季班理科韩乾数学课程,百度网盘高清视频。   资源目录   第一节 算法题型拓展.mp4   第二节 统计题型拓展.mp4   第三节 概率与古典概率题型拓展.mp4   第四节 几何概型及题型拓展.mp4   第五节 概率与统计综合题型拓展.mp4   第六节 直线的方程综合题型拓展.mp4   第七节 圆的方程综合题型拓展.mp4   第八节 椭圆的定义与性质题型拓展.mp4  ...

高中数学 尚孔数学高中讲义(word讲义)高一春季数学培优版知识点整理讲义
本课件是高一熟悉春季班讲义资料,里面整理了很多知识点及提分技巧,不懂的学生可以下载练习,把不清楚的地方加大训练一定可以更好地学习数学!与数学老师、同学建立良好的人际关系也是非常重要的。在老师眼中学生是平等的,所以有不懂的就问。不懂并不可怕,可怕的是不懂也不问。你有什么学习心得体会也可以和老师沟通,当然,也可以和同学沟通交流。一个老师面对的是多个同学,老师的时间有限,在老师繁忙的情况下,可以多和数学...

高中数学 [11163]11161南瓜数学之数列
[11163]11161南瓜数学之数列[百度云网盘] ★从0到高考★《南瓜数学》系列课程不按预习课、复习课划分,而是按照知识的自然体系讲解,让没学过的同学也能听懂,并通过对题型、解法的总结,让学生最终掌握高考难度的题目,学生可以根据自身情况调整学习进度,提高学习效率。无论是作为假期预习课程,还是作为同步提高课程,《南瓜数学》课程都会让你有所收获。 ★高中数学,南瓜数学★ 懂教育的老师,南瓜老师...

高中数学 2022【胡源】数学全年班(0721)答疑课更新
本课件是胡源老师数学全年班答疑课课程,有不懂的地方可以多多看下解答,一定可以掌握好知识点,对以后的学习也有一定帮助!基本性质如果x>y,那么y<x;如果y<x,那么x>y;(对称性)如果x>y,y>z;那么x>z;(传递性)如果x>y,而z为任意实数或整式,那么x+z>y+z,即不等式两边同时加或减去同一个整式,不等号方向不变;如果x>y...