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经验交流 小学多陪,初中少陪,高中不陪!
22-2-16 原点

按照年级安排书单,作用是广泛阅读,让孩子识别他的兴趣;同时,孩子喜欢的书,鼓励大量阅读;再同时,大量阅读就可以了,如果孩子接受,可以安排大量历史性题材的书籍。孩子的写作及阅读水平会在大量阅读几年后开始体现出来的。