现在大家英文启蒙要么过于精致，牺牲了效率；要么过于粗糙，导致读到某些级别就读不上去了，其实阅读应该把二者中和一下，即不能太过于粗糙，应该解决词汇和短语的理解，也不要过于精致，上来就讲阅读策略，而是应该等到了能读初章的时候再来搞阅读策略。大家觉得呢？