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经验交流 自然拼读和汉语拼音
23-10-30 琼诗Lynn

不必要。
我们得从目的来看。无论是自然拼读也好还是汉语拼音，其目的是为了让孩子在英语和汉语两方面都有见长，都是为了让孩子独自阅读视觉符号转化成听觉符号。
当前孩子需要的是更多的在听觉上，从声音上区别中文发音和英语发音的区别。对孩子进行多元化的口语交流，不必过多的识别文字符号，在视觉上可以用英语环境或者汉语环境视频加以补充。
在学习过程中，混淆是一件经常发生的事情。在学习数学时，有的孩子分不清楚>和<，这是规定好的数学符号，需要我们及时纠正的。单一母语者，学习外语时会讲外语中相似的发音靠近等同母语中已有发音，如果能够表达清楚，不影响交流时能够接受的。成年人打字打久了，有时候手写字写错，如果是生僻字那是不需要及时纠正的。
总之，判断孩子或者自己是否需要学的时候，从目的出发，分析其必要性，一般就可以得出结论了

经验交流 英文原著阅读
23-10-30 EMMA

入门阅读者建议不用。
（1）语言学习，需要建立在听的基础上。你在阅读现在这段话的时候脑子里也在默读。对入门阅读者来最重要的是，可以不会说，但要能听出声音和声音的区别（48个英标或自然拼读法均可）。不会连读也无所谓，但是要分辨英语说话者在哪里停顿。
（2）阅读长久一定是以兴趣开始，找感兴趣的方向找。入门推荐DK青少年科普，在里面找自己感兴趣的书目，大部分是彩色版，并且不只是百科书，还会有故事类书目。
（3）再来说说精读，精读是建立在已知的基础上。假设我们对介词to掌握偏差，这时候要做的是，使用你之前已经阅读过的，已经知道大概意思的文本，找出to的语句再次阅读，用自己的语言解释该语句语境内to的意思。