牛津大学自然拼读表










我知道站内有人发过中间那种拼读表了，现在再添补两张，一张是在词根表上加了漂亮的贴画，便于孩子理解，一张是简单的字根表，没有单词提示的。其实本土美国小孩子在一至三年级有那种专门的词根词缀小册子做的。另外这个是最全的自然拼读规则表了。有大牛测试过，现在市面上最全的自然拼读教材是牛津少儿五级那套，共有138条自然拼读规则，hooked on有108条左右，胜在练习多。曾经有大牛和剑桥考级考官交流过，138条规则还是少了，但是作为二语用到高中也够了。但是最适合中国孩子的自然拼读教材还是瑞格叔叔自然拼读，专门落地本土幼儿园毕业的大孩子的。
  另外作为过来人我再说说自然拼读上踩过的坑，那就是大孩子自拼不要自己搞，不要自己搞，不要自己搞，重要的事说三次，我真是跌得一脸血才得来的结论。小娃模仿力强加上语言区未成形，好容易模仿到地道的发音。但是大娃不行，大娃都这么大了，发声系统和发声肌肉已经有惯性了，学自拼要好好乔正读音才行。所以专业的事让专业的人做，起码要报班，学一个月的自拼。如果实在拼不到班找不到老师，要自己搞的话，可以先学48个国际音标，花大力气好好练习发音，再学自然拼读也不过是水到渠成，但是大孩子没有这么多时间的。所以要不是小娃要不报班。
  我家那位是英语听力输入差不多200小时后才肯静静地捧着章节书边听边看一两小时的。当娃听力输入足够久之后，看长一点的中章都不愿意，就喜欢听书，我就觉得有问题了，没有理由读不进去的啊，后来仔细查找果然是自拼学得不扎实的缘故。虽然只是寥寥几句话，但是其中浪费了很多时间和精力。后来发现问题后又重新补了一次。但是大娃才启蒙真的不太行，因为投入时间太小了，加上精力分散，效果没有小娃好。有时候我趁着他洗澡、赶路或者洗漱放好玩的章节书听，他通常半小时就按停了，也不是不喜欢，只不过是不感冒。但是没所谓，听半小时就赚了半小时不是吗。
  他最喜欢的还是老母亲人肉读，虽然很费老母亲。晚上大家依偎在一起，我读他听，大家一起互动讨论，那种幸福感真是无法言喻的。其实谁都可以带孩子，但是建立怎样的亲子关系会影响孩子的一生和父母的下半生。有时想想娃虽然是渣娃，又渣又菜。但是胜在听话，老母亲怎么弄都没有意见。就是觉得浪费了孩子的时间，心里愧疚。还有男孩子为什么会喜欢晋江的小说呢，他可以看晋江百万字小说，一天多就看完了，纯纯口水书，连主角名字都说不出，他说就是看情节过瘾啊。我真是好啰嗦啊，把这里当作育儿吐槽地，但是真的很感谢这里。