4312-北大学霸小学数学思维课傲德数学思维课视频
要说到孩子上学后，哪一学科是最让家长担心的，相信很多家长脱口而出的都会是数学。尤其是对低年级的孩子来说，学数学是一件很痛苦的事情。
因为数学是非常抽象的一门学科，是需要孩子有好的逻辑思维才行。但是小孩子最缺少的，就是逻辑思维。
孩子理解一个苹果和另一个苹果放在一起是两个苹果，但是不会理解1+1为什么等于2。因为孩子在6岁之前，是右脑思维占据主导地位，也就是形象思维更发达一些。但是孩子数学思维不够好的话，在之后的数学学习生涯中，孩子也很难真正的入门，数学的成绩也不会太高。有多少孩子，就是因为没有从小培养好数学思维，但是在学数学的时候反而一直在刷题，结果是时间耗费多，见效却非常慢。而关于数学的箴言其实无非也就8个字：“兴趣、预习、复习、习题”。想要让孩子学好数学，其实也不难，不过是做好培养兴趣，发展数学思维。
华盛顿大学教育心理学博士格雷格·纳尔逊在《孩子天生会数学》中指出：
孩子是天生的数学家，孩子数学没学好，是因为他们在童年时被灌输不当的学习模式，毁了天生的数学脑。
孩子学习任何一样东西的时候，都是因为有了兴趣，尤其是小孩子，正是爱玩的年纪，那么当他觉得一件事情是好玩的，才会唤起他们的探索精神、求知欲望和创新意识。
那么孩子在幼儿时期，接触任何东西，其实都是没有属性的。如果家长先把数学定义成很难学的一门学科，那么受到家长潜移默化的影响，在孩子的眼中，数学也就会有了“难学”的属性。但是如果家长在开始给孩子做数学启蒙的时候，不把自己的对数学的固有印象代入其中，用更充满童趣的方式去让孩子了解，其实孩子在一开始，对数学会更好奇，更有兴趣，那么在学习数学的时候就不会是痛苦的，而是乐在其中。2、各项思维能力的培养
给孩子做好数学启蒙绝对不仅仅是教孩子从1数到100而已，或者是练习加减乘除，其实数学启蒙包括很多方面，记忆力、逻辑思维能力、空间想象力。随着孩子年级的增长，对以上几种思维能力的运用的需求就越来越多了，如果只是用“熟能生巧”的方式去让孩子刷题，那么在面对很多题目的“变形”的时候孩子肯定就会傻眼了，因为孩子缺乏数学思维，所以根本没有办法做到举一反三。
但是这些思维能力都是要从幼儿阶段就开始培养的，才能成为孩子能够不假思索就能运用的能力。
所以在还在幼儿时期和小学时期，不要只是带着孩子干巴巴地刷题，而是采用更寓教于乐的方式，去锻炼孩子的各项思维能力，让孩子在中感受到乐趣，这样在上学之后，孩子才能更愿意去探索、去爱上数学。
