全网首发，交大奥数之星精讲精练----浅奥

    好久没有发帖了，实在是工作太忙。这段时间停课在家，准备下点资料看看，发现花花不够，迫不得已营业:P
    之前写了篇从我自己在数学教学中的思索（https://www.jiwake.com/post/46158），以及我对课外培训的一些看法，有朋友留言问有没有资料推荐。今天就推荐一个我一直给娃用的《交大奥数之星精讲精练》。先声明一下，我的花花设置的有点多，是因为这里面有一套我自己一个字一个字打出来的word文档，具体使用方法下文说明。另外这套书好像网上没有电子版，这个真的是首发(主要是为了挣点花花多下点资源比较参考)！
     首先介绍下这套书我比较认可的地方。相信群里的很多家长是80后，小时后用的人教数学教材是小书，而且分代数几何，我刚上班时还在用过这个版本，我自留了一套，前段时间还在朋友圈炫了一遍。其实站在老师的角度，我和我的同事都认为那个版本的教材更适合学生，也更适合教学。它的编排是螺旋式缓慢上升，例题讲完后，作业分几个层次。第一级就是把例题里的数字或条件稍微改下，第二级是把例题里的条件换个角度叙述，或者条件结论交换下位置，第三级以及难题都是在同类型上扩展。这样设置特别适合新初一和基础比较差的学生，万一课堂走神或者没听懂，回去模仿例题就会做出部分习题。不像现在的教材，例题是A，作业是B，难题是C++，没有任何关联度，导致很多学生课堂上觉得听懂了，回去一看作业一点不会，不知道课堂上的知识点怎么使用，我们老师教的也很累，题题都要讲！补充点课外教辅吧，一题一个类型，没有巩固练习，对学习能力比较差的学生讲了也是白讲！很多课外补习班实际也就是走的这个套路，一个类型的题目反复练习，学生才能琢磨出来课堂知识点的作用。
       这套书的设计就遵循我喜欢的教学模式，先例题，再同类练习，然后再拔高一点再练习，依次递增难度，不会让孩子觉得太难而失去信心。但是我不知道是因为上海四五学制还是我收到的资源少了，这儿只有一到五年级，没有六年级。
        接下来我介绍下我的使用方法。这套书的安排比较符合我的教学理念，但排版我还有点不满意，我当时收到的是epub格式，转换成PDF再转成word都不方便编辑，我就自己敲出来了。一般一个年级二十章左右，我是放在暑假每天花两个小时的时间给娃做，跟学校年级配套，四年级暑假就做四年级，并没有拔高多少。像在学校上课一样，先看例题，娃先看自己能不能解决，如果能，就做下面的练习。如果不能，我给她讲解理解后做练习，相当于知识巩固。原书中例题是有讲解的，但我打出来给娃看到的是没有讲解，就是题目，这样打印出来也比较节约。家长在辅导中如果不能讲解，可以自己先看看例题讲解内容，然后讲给娃听，下面的同步练习都是换个数据或者换个说法，娃只要搞懂了例题就能自己解决。我因为寒暑假和孩子同步，所以可以抽两个小时像学校的教学一样完成。家长们如果有工作，可以晚上抽个把小时先带孩子把所有例题过一遍，在作业本上完整的写上每个题目的解题步骤，第二天让孩子在家里把相关同步练习做完。这种训练方法既锻炼了孩子的思考问题的能力，也锻炼了孩子模仿比较的能力，个人觉得比较适合帮孩子养成良好的学习习惯和学习方法。因为对小娃来说，不能急于求成，他们真正需要的是一个学习的过程，对大部分普娃来说，从A到C++需要点时间，家长们不能指望孩子一步登天。按照这种循序渐进的方法，相信两到三个假期您就能看到孩子的进步和变化！
        我家主要做了二三四年级，一年级我觉得太小了也没必要。现在她五年级下，我从五年级寒假开始给她慢慢过渡初中几何，现在在讲有理数，小学部分就跳过了(就是我之前一篇写的往深了学不如往前学，因为一旦知识储备多了就会发现以前的难题都不难了)，所以word文档就到四年级。但是因为我是初中数学教师，站讲台二十几年了，我会根据孩子现有能力进行基本内容的教学，不能完全按照初中教学模式教她。感兴趣的家长可以留言，等我空了再分享下给小学娃进行初中教学的方法和使用的教辅资料。
      以上，只是我结合自己的教学经验和带娃经历摸索的经验方法，希望能给各位家长帮助，有不足之处也请各位指正，鸡娃路上咱们共同进步哈！！