我家娃学习过程资源的记录2--谈谈环境

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前面分享的内容，其实很多也没有完全坚持。希望不会给大家带来焦虑。
例如四五快读，学了3本就没有往下学了（不过识字方面，也在生活中其他方式学了很多字）
现在娃6岁了，实在是普娃，学习速度比其它孩子要慢。重在坚持，能力是用时间堆起来的（当然方法要对）。
一直持续积累的，就是RAZ和《牛津自然拼读世界》。
RAZ学到H，从E开始就是孩子用点读笔自学了，过一段时间就考试（读给父母听）。让孩子进入自动化（变成习惯了），就省心多了。


近期读《习惯的力量》《掌控习惯》两本书。突然才意识到“环境和习惯”的重要。
我家一开始装修，就打破一些传统，不要大沙发不要电视，要大活动空间和大储物空间。（其实也是家里面积小）
在环境上就给孩子一个学习的气氛，客厅整齐，书架、学习桌、许多书、文具，都触手可及。
家人也没有电视可以看，使用投影（但不联网），孩子学习的资源和动画片（鸡娃客要啥有啥，很方便下载）都拷贝在投影硬盘中。
尽量增加正面的环境，减少负面的环境。

在音乐方面，环境也起到作用，小时候给孩子熏陶古典音乐。现在学钢琴，孩子也很有好感。环境会促使兴趣。
当孩子喜欢古典音乐时，我也被迫也从0开始了解古典音乐，因此也就开始了解巴赫、维瓦尔第、亨德尔等作品，了解个皮毛，就可以和孩子吹水了，“这一段太~~好听了”，“这一段有点悲伤”，“这里面我听出有好几个乐器，你听到小提琴了吗？”（其实我也没听懂），哈哈哈，但孩子就会被音乐吸引了。互相促进。

环境一定会导致一些习惯，好的或坏的习惯。上面提的两本书，确实值得读。可以上知乎先了解一下精髓。