这种教材型分级阅读的一大特色，就是分级特别细致，比如，仅2年级（6-7岁），就分了7级（一种颜色代表一级）。
也就是说，从粉色到蓝色，针对英国孩子从三四岁到小学一年级左右的启蒙阶段，分级非常细致。
分级细致，意味着进阶坡度特别缓和，孩子一级级耐心学上去，不会感觉那么难！而坚持小步走的结果，就是过了几年，会发现孩子已经完成了大步的跨越。
Pink A ~ Pink B，基本上是从零基础开始，到孩子能自己读懂简单的绘本，目标是完成“英语启蒙大业”，坚持下来，基础会打得特别扎实。有心带孩子系统、有序地完成英语启蒙、阅读启蒙的朋友，这是一个值得信赖的选择。
1 这是英国孩子广泛在用的阅读教材
在英国，主流的 Reading Program 有好几个，其中，有历史悠久的 Oxford Reading Tree，也有近十几年发展势头很不错的 Collins Big Cat，其它还有 Project X, Rigby Star 等。
这些Program体系都很庞大。比如，Oxford Reading Tree 就有800多本书。（注：国内大家用的比较多的叫 Read with Biff, Chip& Kipper ，也就是牛津树的家庭阅读系列，主要的学校教材系列尚未原版引进。）
Colins Big Cat 也够有规模，从幼儿园到小学毕业，有近700百本之多。下面这张图，是整个 Program的结构（大家点开可放大看），右上角的绿色字块说的是：
Collins Big Cat has been aligned to reflect the higer reading standards outlined in the 2014 NATIONAL CURRICULUM.
柯林斯大猫系列体现了英国2014最新教纲中定义的较高阅读水准。
来源：Collins官网，建议大家把大图下载，可以作为整体学习结构参考；
大家看到这里五颜六色的，是这么回事 ...
Reading Program 的进阶是遵照英国统一的 Band （分级系统）来设定的。简单来说，在一个 Reading Program 里，英国本土孩子从开始接受教育，一般是4岁左右开始，一直到11岁小学毕业，学英语被分成了近20个阶段（Band），每个阶段用一种颜色代表。各个出版社推出的 Reading Program 里的书，都会按照统一的标准去对应这些Band，每本书的书脊上也会标注相应的颜色。
另外，你还会看到同一个级别颜色下，有两类读物同时存在：Phonics Readers （拼读读物）和 Banded Readers （分级读物）。因为在启蒙阶段，拼读练习和分级阅读是要同步进行的，这样才能实现阅读能力的全面提升（能读、能拼、能理解）。无论是《大猫》还是《牛津树》，都是这样设置的：分级阅读书目+拼读书目，同步匹配！
为什么要这样设置呢？小新询问了《大猫》在伦敦的主编。简单来说，是这样的原因：
Phonics Readers 是完全按照自然拼读规则编写的，其中的绝大多数词汇，孩子借助拼读规则都可以自己读出来，再积累一部分 sight words，孩子就能完成简单的阅读，而且越来越自信，越来越流利，为高阶阅读打好基础。
比如，这是黄色级别（3级）的一本拼读读本，孩子能用这个阶段已具备的自然拼读知识自己读出来 ...
而分级读物的学习目标是逐级增强孩子的词汇量、阅读力；使用的词汇，有六七成也是可以通过拼读规则读出来的，但还有不少突破了这个限制，孩子们需要在过程中学习阅读技巧、文字分析能力，一点点读上去。
同样是黄色级别（3级）的一本分级读物是这样的... 外行人看起来好像差不多，其实从孩子自主阅读来说，编写出发点，很不一样！
