2020-3-15新加内容：
徐老师关于原典学习法的的书还有很多，推荐《中国人英语自学方法教程》和《亲子英语 原著教育真人秀》。
前面一本是《超越哈佛》之后徐老师出的新的关于原典学习法的书，有不少新的东西。
后面一本非常适合父母或英语教师阅读，对成人学习也有很多帮助，会对原典法更清楚的认识。
推荐是3本都看。《超越哈佛》已经绝版，老师本人也会发电子文档给有心的学习者。新推荐的两本当当等平台都能买到。直接搜索 徐火辉 就会有，还有老师别的一些著作。
内容简介 · · · · · ·
《超越哈佛:徐老师原典英语自学法》是全球首部揭秘语言学习三大秘笈的著述。里面收录了20年多学科交叉的研究成果。它是原典英语一体化训练法，英语自学者的圣经。已有逾40名中学生在《超越哈佛:徐老师原典英语自学法》作者徐老师的指导下升读剑桥大学或牛津大学。
作者简介 · · · · · ·
徐火辉 男 1953年生，祖籍江苏，深圳大学师范学院副教授 简历：1970年底入伍。75年复员后当工人。78年3月考入华东工学院（现南京理工大学），82年初毕业后留校任计算机系助教；87年起任讲师。87年9月考入华东师范大学心理学系读研，研究方向为认知心理学，90年2月毕业获教育学硕士学位。90年起在深圳教育学院教育系任讲师。95年起在深圳大学师范学院任副教授。目前在深圳大学师范学院从事培训和国际教育交流方面的工作。 教学：先后开设《普通心理》、《教育心理》、《儿童发展心理》、《国际教育与就业》、《心理与思想》、《知识论与教育》等多门课程。授课为学生欢迎。 科研：在华东工学院工作时曾担负国家科研课题。1990年调入深圳后，未申请过公费科研课题。发表学术论文10多篇，涉及信息科学、心理学、认知科学、语文教育、国际比较教育、哲学等，其中约50%具原创性。91年及96年发表的两篇论文，通过多学科综合研究，首次系统提出“认写分离，阅读主导，以读促认”的小学语文教学改革的指导与操作框架：（《深圳教育学院学报》1991/2，《语文建设》1996/3），2000年起被教育改革领先全国的上海市直接采纳，构成上海基础教育二期课改（2000-2010）的指导框架（该市课程改革的领军学者将此框架重表述为“识写分离，阅读识字”，但所有核心思想及中观方案均来自上述两篇论文）。获国家“发明级”专利（专利的最高等级）三次（专利号：ZL 92112716.2，ZL 92108715.2，ZL95 121307.5）。目前正与剑桥大学合作，负责将国际领先的GCE A LEVEL 课程与考试模式全面引进中国的科研项目。在英国私立名校Wellington School 设有个人命名的奖学金。
目录 · · · · · ·
前言
第二版代序
第二版自序
第一版序
目录页
第1章 海内存知语 天涯若比邻
语言之用与语言之美
语言学习的本体论和方法论——外语学习的四大规律与六大原则
大智无考
第2章 飞越提升英语能力的原典法训练程序
一、原典英语一体化训练的前提条件
二、原典英语一体化学习法的具体训练程序
三、英语学习的321X法——原典英语一体化训练法概括
四、强度与进程要求
五、原典英语训练法的程序原则及部分心理学原理
六、注意事项和其他建议
七、训练方案建议举例
八、原典英语学习法的一些tips
第3章 英语学习的荷马秘笈
一、从一个常识类比获得启迪
二、追溯语言文化原典的源头
三、从哲学原理俯瞰
四、从母语学习的常识分析——语言学习的童子功与少年功
五、从语言学常识分析
六、从语言学习的教育学常识分析
七、从认知心理学的常识分析
八、从心理语言学和社会语言学的常识分析
九、从我们所处的时代特征分析
十、了解各相关学科最前沿的研究成果
第4章 你身边最杰出的免费英语导师
站在巨人的肩膀上
你身边最伟大的英语教师
第5章 语言学习的缪斯女神秘笈
单词效用递减率
词汇学习的数量目标
词汇学习的质量目标——在大脑中生成英语语义关系网系统
词汇学习的正确过程与恰当方法
原典英语一体化训练法是最好的单词学习途径之一
重视学习词根词缀
拾遗补缺之目——各种记忆术
运用认知心理学原理学习词汇
语言学习的缪斯女神秘笈
第6章 横扫千考如卷席
隐性与显性的语法规则
重视经典教材
动词与动词句型是语言的灵魂
语法规则与逻辑
第7章 语言学习的仓颉秘笈
仓颉原理——阅读的最高境界
第8章 口若悬河谈笑间
第9章 妙笔生花论写作
你怎么理解“笔头”的学习作用?
写作的独特价值
写阅读笔记的范例
重视听读经典
扎实掌握动词句型
活跃头脑打开思路
重视理性思维训练
善用虚拟英语教师
重视母语文化功底
再谈阅读笔记
提升写作能力需要毕生努力
第10章 “英语盲”妈妈如何助孩子成为英语神童
一、儿童口语发展与成熟的超前性
二、对儿童语言教育的一些建议
第11章 青年如何成为英语名师
一、英语教师怎样运用原典法
二、探索和发展以文化兴趣激励和文化内容支持的英语学习模式
三、善用现代IT技术
四、高度重视核心词汇与核心句型
五、课堂活动的设计、组织和实施,是英语教师的基本功
六、对儿童英语教师的一些建议
第12章 超越***大牌英语教师的捷径
一、Gone With The Wind
二、A Short History of Nearly Everything
第13章 为什么中国学生的英语水平将超越美国学生
后记
附1:徐老师指导和帮助过的部分学生名单
