稀缺！中学生阅读《科学教育与博物馆》杂志，提高综合素质评价！

《科学教育与博物馆》创刊于1979年，是由上海市科学技术委员会主管，上海科技馆主办，中国自然科学博物馆协会、上海科普教育发展基金会支持的基于自然科学博物馆开展科学教育理论研究与实践探索的学术性、综合性双月刊，《科学教育与博物馆》第一届编辑委员会有顾问6人、编委27人，编辑部有编辑3人、封面设计1人。
据2020年5月4日中国知网显示，《科学教育与博物馆》共出版文献2412篇、总被下载65440次、总被引499次。据2020年5月4日万方数据知识服务平台显示，《科学教育与博物馆》载文量为507篇、基金论文量59篇，被引量为225次、下载量为8857次；2017年影响因子为0.16。据2020年5月4日维普网显示，《科学教育与博物馆》发文量为659篇、被引量为133次，H指数为4、被引半衰期为1、期刊他引率为1、平均引文率为5。
2016年7月7日,《科学教育与博物馆》第一届编委会第一次会议在上海科技馆举行。上海科技馆理事长、上海科普教育发展基金会理事长左焕琛教授,原中国科学技术协会副主席徐善衍教授,中国科学院诸君浩院士,原国际博物馆协会执行局执行委员李象益教授,上海博物馆馆长杨志刚教授等17位编委出席会议,其中李象益等7位编委通过网络视频参加了会议。
本期下载期刊为《科学教育与博物馆》2020年4月第六卷 第1/2期：（推荐文章如下）
1、中英博物馆课程开发的比较研究
2、科技类博物馆视野中的科技史
3、数学史上的三次危机
4、探索教育活动的改进与维护
5、馆校结合视角下科普教育的治理逻辑
6、牛津大学博物馆群的青少年科学教育之启发
7、自然科学类博物馆线上教育材料包的国际经验探索
8、浙江自然博物院安吉馆之绿色博物馆理念解析