小学语文一份搞定~小学语文统编资料包

（一）字词    小学阶段的识字教学是语文课的重要内容，三年级更为重要，所以我加强了生字、词的学习。除了多写、多练习外，我要求学生每天中午一定要练写生字10分钟，可以用生字本，也可用字帖，但内容一定要是课本内要求掌握的。而在睡觉前再把所学的生字读一遍，加深记忆。对于三年级的学生来说，除了生字词的练习外，还要培养学生养成勤查字典的习惯。因此，每节课教学之前我都要布置学生自查字典，自学文中的生字新词，并要求在查字典的过程中记录有关知识。一学期下来，孩子们对生字的书写和记忆也有了很大的进步。    （二）学会预习    三年级是阅读教学的关键时期，课前预习的教学必不可少。但这也需要一个循序渐进的过程。我的想法是先要让学生们先了解什么是预习，于是，在三年级上学期，我给孩子们拟定了一份简单的预习方案：    1、将课文读三遍：要求文中的长句、难读的句子或出现生字、词较多的句子要反复读几遍；    2、自由学习生字、词，不认识的字、不理解的词查字典；    3、了解课文写了一件什么事？在基本了解预习后，为了让孩子们更深入了解预习的必要性及其好处，我在三年级下学期，又重新拟定了一份预习方案：    1、自由读文二遍，熟悉课文内容（读的方式可以自定，可小声的读 、可默读，也可朗读）。    2、自由学习生字、词（不认识的的字和不理解的词要查字典弄明白，并在课本上做批注）。    3、读文第三遍，写出课文的主要内容（在课题下）。    4、读文第四遍，提出自己的疑问？（三个）    5、读文第五遍，写出你初读文章的感想。（于本子上）    现在，课前预习以成了孩子们的一种学习习惯。